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班主任与任课教师的协调会总结-工作总结

时间:2024-11-14 10:32:52
班主任与任课教师的协调会总结-工作总结[本文共663字]

班主任与任课教师的协调会总结-工作总结

为进一步加强班主任与任课教师间的沟通,促进各学科教师全面了解任教班级学情,共同分析问题,寻求对策,10月23日下午第四节课,初一.(十)班所有教师召开了协调会。

会上,各学科教师踊跃发言,既分析整个班级学风,也重点分析个别学生特别是后进生存在的问题,共同研究了对策。

通过这次会议,班主任和班级任课教师统一了思想,增进了了解,为推动班级管理和学业整体进步打下了扎实基础。

常言道:“众人拾柴火焰高”,一个班集体的管理,仅凭班主任一人之力,是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管,才能达到管好班级的目的。作为班主任,怎样做好与任课教师的融洽沟通,促进学生进步呢?

一.认真听取和采纳任课教师的'意见

二.工作中要互相学习,相互理解,共同进步

三.班主任老师要在班上树起科任老师的威信

作为任课教师,应该积极配合帮助班主任管理学生,使班级全体学生都获得长足的进步。

一.及时反映课堂上出现的种种问题,帮助班主任出谋划策。

二.做好自己力所能及的事,协助班主任,减轻其负担。

三.深入到学生中间去,了解学生的内心世界,进行沟通,促进学生进步。

四.课下及时的辅导学生,确保每个学生都不会被落下。

采取措施

一.严抓班级常规管理,

二.明确学生的培养目标,规划教育内容。

三.培养学生自主学习的能力。

四.采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导。

五.加强与家长之间的沟通和联系

六.关于后进生采取“一帮一”的措施,促进其进步。

总之,作为一名班主任,不能光为自己着想,要有长远的眼光,要顾及班上整体的教育教学工作,经常与任课教师取得联系,认真倾听他们的意见,积极配合教师的工作,充分调动其他教师管理班级的积极性,加强班主任与任课教师的沟通,才能把班级管理工作抓出成效。

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